Thursday, August 16, 2012
Wednesday, August 4, 2010
Thursday, February 25, 2010
2010中一高级华文人物描写
请同学分享所搜集的人物描写资料:
外貌描写、表情动作描写、心理描写、语言描写、个性特点。
E.g.
外貌:
她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。
表情动作:
他激动得热泪盈眶,双手不停地颤抖着。
心理:
听了老师的话,我面红耳赤,羞愧得低下头,两只手不知该往哪里放。
语言:
听了爸爸的话,我和弟弟乐得一蹦三尺高,欢呼道:“爸爸万岁!”
个性特点:
他是个谦虚有礼的学生,对同学和老师总是恭恭敬敬的。
外貌描写、表情动作描写、心理描写、语言描写、个性特点。
E.g.
外貌:
她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。
表情动作:
他激动得热泪盈眶,双手不停地颤抖着。
心理:
听了老师的话,我面红耳赤,羞愧得低下头,两只手不知该往哪里放。
语言:
听了爸爸的话,我和弟弟乐得一蹦三尺高,欢呼道:“爸爸万岁!”
个性特点:
他是个谦虚有礼的学生,对同学和老师总是恭恭敬敬的。
Wednesday, April 29, 2009
剪报活动29/4
请利用下列剪报,完成一篇剪报作文:
- Pg6、7《对书的尊重》
- 题目:报章报道:许多图书馆使用者破坏或偷窃图书馆资料。试谈谈你的看法。
- Pg21《新加坡人看人讲礼貌?》
- 题目:报章报道:有调查显示,新加坡人讲礼貌,往往取决于对方的社会地位。有些人对一般劳工阶层、女佣、或是生活较贫苦的人,都很不讲礼貌。试谈谈你的看法。
Thursday, March 12, 2009
中二高级华文剪报11/3/09
请同学们根据报章,选取一个时事热点或当今社会现象,作多角度的追踪报道
Ø 呈现事件的经过,分析现象背后的原因并提出建议
例子:
课题:学生压力问题
事件经过:(生活中的例子、个人经历、报章新闻)
原因:
建议:
Ø 呈现事件的经过,分析现象背后的原因并提出建议
例子:
课题:学生压力问题
事件经过:(生活中的例子、个人经历、报章新闻)
原因:
建议:
中四高级华文剪报11/3/09
1)请找出五个有使用修辞手法(比喻、比拟、对偶、排比、设问、反问)的句子并仿写。
2) 请同学们写一篇不少于400字的读后感。
报章:(包括标题、采访记者、刊登日期)
读后感:(事件发生的原因/事件的严重性/解决方法/建议/感想)
2) 请同学们写一篇不少于400字的读后感。
报章:(包括标题、采访记者、刊登日期)
读后感:(事件发生的原因/事件的严重性/解决方法/建议/感想)
Thursday, March 5, 2009
中四高级华文剪报4/3/09
1)请找出五个有使用修辞手法(比喻、比拟、对偶、排比、设问、反问)的句子并仿写。
2) 请同学们写一篇不少于400字的读后感。
报章:(包括标题、采访记者、刊登日期)
读后感:(事件发生的原因/事件的严重性/解决方法/建议/感想)
2) 请同学们写一篇不少于400字的读后感。
报章:(包括标题、采访记者、刊登日期)
读后感:(事件发生的原因/事件的严重性/解决方法/建议/感想)
Wednesday, March 4, 2009
Saturday, February 28, 2009
Friday, February 20, 2009
Saturday, February 14, 2009
中二高级华文词语(第1及2课)
第2课(你的心灵真美)
怜悯 :对遭遇不幸的人表示同情
滑稽 :引人发笑或让人觉得可笑
祈求 :恳切地希望或请求
污言秽语 :不文明的语言;脏话
胡作非为 :不顾法纪或群众的言论,任意行动
凌辱 :欺侮;侮辱
侥幸 :偶然得到成功或免去不幸
嘲笑 :用言辞笑话对方
变本加厉 :比原来更严重,多指坏的行为
呆若木鸡 :形容因恐惧或惊讶而发愣的样子
第1课:我的老师
敏锐 : 感觉灵敏;眼光锐利
聆听 : 仔细倾听
察觉 : 发觉
依恋 : 留恋;舍不得离开
摹写 :照着样子写
闲暇 :空闲的时间
抒情 : 表达感情
模仿 : 重复他人的行为
潜移默化 : 人的性格、思想等在不知不觉中受到外来事物的感染、影响而发生变化
时辰 : 时间
怜悯 :对遭遇不幸的人表示同情
滑稽 :引人发笑或让人觉得可笑
祈求 :恳切地希望或请求
污言秽语 :不文明的语言;脏话
胡作非为 :不顾法纪或群众的言论,任意行动
凌辱 :欺侮;侮辱
侥幸 :偶然得到成功或免去不幸
嘲笑 :用言辞笑话对方
变本加厉 :比原来更严重,多指坏的行为
呆若木鸡 :形容因恐惧或惊讶而发愣的样子
第1课:我的老师
敏锐 : 感觉灵敏;眼光锐利
聆听 : 仔细倾听
察觉 : 发觉
依恋 : 留恋;舍不得离开
摹写 :照着样子写
闲暇 :空闲的时间
抒情 : 表达感情
模仿 : 重复他人的行为
潜移默化 : 人的性格、思想等在不知不觉中受到外来事物的感染、影响而发生变化
时辰 : 时间
中二高级华文第三课造句
1) 孔子这种有教无类的教育理想,真令人钦佩。(李欣)
2) 诸葛亮是辅助刘备统治天下的大功臣,功不可没。(奇维)
3) 金融海啸所造成的经济损失是难以估量的。(臻蔚)
4) 林老师诲人不倦,即使我们一直问他问题,她也不会不耐烦。(濠杰)
5) 李光耀先生把新加坡从一个无名的小渔村发展成经济繁荣的花园城市,因此声名大噪。(晓宣)
6) 这个问题很复杂,需要作进一步的阐述。(婉凌)
7) 青少年是国家的栋梁,所以我们要好好地栽培他们。(吟庭)
8) 他对国际形势的分析十分精辟,大家听了都觉得很有道理。(永豪)
9) 林老师遵循“因材施教”的原则来教书,因此学生的成绩都有了进步。(凯馨)
10) 李叔叔因为长期失业,没有收入,所以生活很潦倒。(秉梁)
2) 诸葛亮是辅助刘备统治天下的大功臣,功不可没。(奇维)
3) 金融海啸所造成的经济损失是难以估量的。(臻蔚)
4) 林老师诲人不倦,即使我们一直问他问题,她也不会不耐烦。(濠杰)
5) 李光耀先生把新加坡从一个无名的小渔村发展成经济繁荣的花园城市,因此声名大噪。(晓宣)
6) 这个问题很复杂,需要作进一步的阐述。(婉凌)
7) 青少年是国家的栋梁,所以我们要好好地栽培他们。(吟庭)
8) 他对国际形势的分析十分精辟,大家听了都觉得很有道理。(永豪)
9) 林老师遵循“因材施教”的原则来教书,因此学生的成绩都有了进步。(凯馨)
10) 李叔叔因为长期失业,没有收入,所以生活很潦倒。(秉梁)
Friday, February 13, 2009
Wednesday, February 11, 2009
Sunday, February 8, 2009
Wednesday, February 4, 2009
Friday, January 23, 2009
Thursday, January 15, 2009
2-2 高级华文班 周记(2)
至今已经有20位同学上载自己的周记博客,也看得出各位同学的心血。希望其他还没有上载博客的同学快马加鞭,创建自己的周记博客。
这个星期的题目和我们刚开始的课文有关,主要写的是好人好事,题目为“美丽的心灵”。
这个星期的题目和我们刚开始的课文有关,主要写的是好人好事,题目为“美丽的心灵”。
Friday, January 9, 2009
Thursday, January 8, 2009
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